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Shikshak Masik（Teacher Monthly）は、ネパールの20万人以上の公立学校の教師に情報を提供し、教育し、意欲を高めるために2008年に発刊されたネパール語の月刊誌です。雑誌は、目標が限られたニュースレターとしてではなく、有益で意欲を高める作品を通して教師を刺激するジャーナリスティックな運動として発展しました。特に、編集者は、主に単独で、ピアサポートなしで働く農村地域の教師のニーズを対象としており、教室内外での子どもの発達をサポートするために必要な知識やスキルを提供しています。全体的に、シクシャクはネパールの公立学校教師の知的成長に「テクスチャ」を追加するための補足および代替資料を提供する媒体として機能しています。これは、ビジョンを広げ、教師の職業へのコミットメントを深める試みです。国が移行に取り組んでいるとき、雑誌はすべての人に質の高い教育を通じて平和で繁栄したネパールのビジョンを浸透させるために働きかけました。 、教育セクターの発展におけるアイデア、ベストプラクティス、懸念事項を共有し、感動的なストーリーから動機付けを引き出します。雑誌はまた、教育政策に関連する問題を提起し、教師、学生、保護者、学校運営委員会のメンバー、政府の意思決定機関のメンバーを含む利害関係者の間で健全な討論のプラットフォームを提供しました。国の学校制度の成績。特に遠隔地や農村部で働く公立学校の教師に焦点を当てています。過去8年にわたり、編集者はこのターゲットグループから寄せられた反応に大いに満足してきました。これは、主流の新聞でさえ流通が激減している地方での雑誌の予想外の高い流通に見られます。 Shikshakは、月に数百通の手紙を受け取ります。これは、主流メディアの中でも非常に多く、反応、提案、その他の読者の反応を含んでいます。メールの80パーセント以上は地方の公立学校の教師からのものです。 Shikshakの現在のプリントランは22,000を上限としており、主な読者は教師自身ですが、親、大学生、管理者、教育を受けた地元の人々の間で人気が高まっています。
a）教師組織、政府の教育関連ポリシー、情報回覧、教師が直面する成功または課題などに関する、教師に直接関心のある問題と傾向
b）カバーストーリーでは、教師が関心を持つ特定のトピックを取り上げ、詳細に説明します。選択したトピックの包括的な調査に加えて、主題を明確にするために、国内および国際的なストリームから補助資料も提供されます。
c）知的刺激を提供するために、雑誌は考えを刺激する意見、性格プロフィール、インタビューなどを掲載しています。雑誌編集者は、単に素早く簡単な読者を生み出すことを目的とした光や刺激的な資料を避けています。

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Shikshak Masik

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